Práctica 6: Nuestro vídeo

Hola a tod@s espero que os guste nuestro corto, trata de un día en una escuela infantil, el personaje principal es un osito que nos va a contar su historia desde por la mañana, que es cuando comienza su día hasta por la tarde.

Práctica 7: Curriculum vigente de la segunda etapa de Educación Infantil. (Ideas principales)

¡Hola a todos! espero que os guste la imagen que he encontrado por la red me ha parecido muy graciosa.

4. FORMAS DE USAR LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

-Apoyar las explicaciones con los ordenadores, pizarras electrónicas, el proyector, el power point, etc. 

Utilizar todas estas herramientas nos puede ayudar a planificar la clase y hay que destacar que uno de los factores que va a intervenir va a ser el  tiempo que en la actualidad es un bien muy preciado, ya que estamos acostumbrados a ir muy deprisa y hay veces que hay que detenerse un poco en el tiempo. 

Con esta forma de usar las tecnologías van a surgir principalmente 3 grandes ventajas: 

• Es más motivador ya que va a llamar más la atención del alumnado.
• Los conceptos van a quedar claros. 
• Se promueve el aprendizaje significativo.También destacan una serie de desventajas, y son: 

También destacan una serie de desventajas, y son: 

• El profesorado no explica ya que se apoya totalmente en estos medios y en muchas ocasiones esto perjudica a los alumnos porque no entienden el contenido, por tanto, no se produce interactividad.
• No se produce aprendizaje significativo y tampoco existe el aprendizaje colaborativo, a los niños hay que transmitirle la pasión de trabajar en equipo para poder desarrollar aprendizajes en común.

-Iniciación a la informática. Se pretende a través de la iniciación que los alumnos tengas unos conceptos y habilidades básicas para desenvolverse con las nuevas tecnologías, pero esto tiene unas desventajas ya que no existe creatividad ya que la persona simplemente es guiada y no adquiere los conocimientos suficientes para desenvolverse correctamente, por tanto, no se genera el aprendizaje significativo. Tampoco se produce el aprendizaje colaborativo ya que cada alumno va a realizar su trabajo independientemente a los demás. Y otra desventaja es que los profesores no saben por lo general lo que a sus alumnos les llaman la atención y se olvidan de los intereses y necesidades de sus alumnos. Como he destacado anteriormente la única ventaja es que los alumnos se les va a iniciar en la utilización de las nuevas tecnología.

-Usar programas educativos. Nos sirven como recursos didácticos para poder realizar actividades en el aula, las ventajas es que los niños empiezan a tener primeras nociones de cómo usar la tecnología, pero uno de los objetivos principales a alcanzar es la interactividad, el aprendizaje cooperativo y el significativo. Pero una de las desventajas es que no se produce interactividad ya que la interactividad con el ordenador es muy baja, hay que destacar que existen diferentes niveles. Tampoco se produce un aprendizaje cooperativo porque el alumno se encierra en si mismo con el ordenador.

-Usar la tecnología de una forma desestructurada ya que hay que estudiarla como una herramienta abierta para así poder reflejar nuestras emociones. Cooperativamente, significativamente y utilizando la interactividad. Los foros tienen una interactividad alta y el blog media, las paginas webs son de interactividad nula.

Práctica 4: ¡Espero que a todos os guste mi guión de la peli!

3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS LA INCLUSION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN ED. INFANTIL

El día 3/09/2011 en clase se siguió con el debate de las ventajas y desventajas de la utilización de las nuevas tecnologías en el aula de infantil.

He llegado a la conclusión que las desventajas son debidas al mal uso y a la falta de conocimiento a la hora de su aplicación. También pienso que las desventajas se quedan en un segundo plano ya que las ventajas que nos pueden aportar la incorporación y la utilización de las nuevas tecnologías en el aula, son:

• CREATIVIDAD: Pueden ser muy creativas ya que van a dar la opción a cada usuario de realizar, pensar y diseñar de una manera diferente. También van a ser una fuente de inspiración para cada usuario. 
• INTERACTIVIDAD: Te ofrecen disfrutar de un contenido pero desde diferentes perspectivas, es decir, te dan la opción de elegir libremente. 
• INTERÉS/MOTIVACIÓN: Son una fuente de interés y ofrecen motivación ya que tienen muchos recursos y llaman más la atención. 
• APRENDIZAJE FEEDBACK 
• APRENDIZAJE COLABORATIVO: Favorecen el aprendizaje colaborativo ya que dan opción a realizar un trabajo grupal y ponerlo en común con otros. 
• COMUNICACIÓN: Favorecen la comunicación porque se puede poner opiniones en común y debatir. Además es un medio de comunicación a través de las redes sociales, el correo, etc. 
• AUTONOMÍA: Fomenta la autonomía porque dan la oportunidad a cada individuo hacer un trabajo personal. 

PRÁCTICA 3: Consiste en hacer una reflexión profunda de dos artículos de un periódico.

Art.1

En este primer artículo podemos encontrar lo que algunos psicólogos denominan “efecto Google”. Consiste en que las personas con la aparición de las nuevas tecnologías abusamos mucho del internet y no nos paramos a pensar, creemos que todo se encuentra en él.

Me gustaría destacar que en mi opinión sí pueden ser perjudiciales las nuevas tecnologías en cierto sentido porque como dice en el texto perdemos el interés por lo escrito, la capacidad de la comprensión y de imaginación y la pérdida progresiva del razonamiento entre otras. Pero todo esto se origina por el mal uso que se le puede dar en ciertos ámbitos (educativo y familiar) a las nuevas tecnologías.

Pienso también que no es que el internet atrofie la memoria de una persona, sino que es la persona misma la que atrofia su mente. Con esta frase quiero decir que una persona por mucho que use las tecnologías si las usa de manera educativa, consciente y adecuada de que son un apoyo para realizar su trabajo no tiene por que ser perjudiciales, la persona deben de usar el internet como una fuente de obtención de información como cualquier otra.

También nos puede reportar cosas muy buenas como fomentar el auto aprendizaje, con lo cual el niño adquirirá conocimientos a través de la exploración y también se fomentaría la autonomía que es muy importante en la educación infantil, por otro lado, se mejoraría la memoria visual, esta es muy importante porque a través de imágenes educativas se podrían adquirir conocimientos y por último se fomentaría la motivación, los ordenadores, el internet… son muy llamativos para las personas que no tienen un uso habitual de ellas.

Para concluir, me gustaría destacar que el cerebro debemos de ejercitarlo combinando las dos cosas: el aprendizaje  a través de libros, cuentos, dibujos para colorear…, es decir, la forma más “convencional de educar” y también aplicando las nuevas tecnologías. Para mí esa sería la forma de educar más completa ya que aplicándolas las dos se complementarían y sería más interesante para los niños y no tan niños.

Art. 2

En este artículo se pone de manifiesto la diferente manera de leer y almacenar  información por parte de los usuarios con la aparición del internet y google. Ya no se lee de una manera concienzuda y profunda, sino que leemos por encima y además pretendemos leer muchos textos en poco tiempo cuando estamos en la red.

También hay que destacar que esto nos podría llevar en mi opinión a algunos problemas de comprensión y concentración, ya que al ir de un lado para otro perderíamos la concentración y ello nos podría llevar a la no comprensión de lo que se está leyendo.

Por otro lado pienso que también tiene sus ventajas ya que internet es una fuente muy buena de información y podemos buscar numerosos documentos con rapidez y económico, mientras que con la manera tradicional, es decir, con los documentos en papel es más trabajoso, lento y caro.

Para concluir pienso que lo mejor es que la tecnología y lo tradicional se complementen, ya que en edades muy tempranas leer un libro es muy enriquecedor para el niño y la tecnología les va a aportar motivación y los va a acercar a su realidad más inmediata.